[Montray Kréyol] : Master de créole

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Articles de cette rubrique

SÉMINAIRE MÉTHODOLOGIQUE INTERDISCIPLINAIRE SUR LA POST-MODERNITÉ

Thème : Mise en perspective, historique et culturelle de la postmodernité

mercredi 28 avril 2010 par la rédaction de Montray Kreyol
Rubrique : Master de créole

JEUDI 29 AVRIL 2010 de 9h à 12h et de 15h à 17h – Salle Lucien Abenon, Faculté de Lettres, UAG, Schoelcher (Martinique) Séminaire méthodologique interdisciplinaire sur la post-modernité Coordonnatrice : Pr. Silvia MANCINI de l’Université de Lausanne Programme de 9h à 12h Mme Silvia MANCINI : « (...) > suite

"MARX N’A JAMAIS ÉTÉ AUSSI UTILE"

Samir Amin

jeudi 29 octobre 2009 par la rédaction de Montray Kreyol
Rubrique : Nich pédagojik

La crise économique mondiale est une crise du capitalisme. Ce n’est pas la première, bien sûr, mais pour l’économiste Samir Amin, elle pourrait être l’occasion de remettre en cause les fondements-même du capitalisme. Pour sortir, non pas de la crise du capitalisme, mais du capitalisme en crise. LE (...) > suite

DÉTERRITORIALISATION DES LANGUES

lundi 28 septembre 2009 par la rédaction de Montray Kreyol
Rubrique : Nich pédagojik

La langue vernaculaire des juifs de Prague à l’aube du XXème siècle, parce qu’ils sont issus de milieux ruraux, c’est le tchèque, mais le tchèque est en déclin du fait de l’urbanisation ; quant au yiddish, il est souvent dédaigné ou redouté, il fait peur, comme dit Kafka. L’allemand est la langue des (...) > suite

ARE THEY DYING ? THE CASE OF SOME FRENCH-LEXIFIER CREOLES

Jo-Anne Ferreira and David Holbrook (UWI, St. Augustine /SIL International)

jeudi 20 août 2009 par la rédaction de Montray Kreyol
Rubrique : Nich pédagojik

1.0 Introduction This paper is a compilation of three recent, separate surveys of three French-lexifier Creoles from three English-speaking nations. The main goal of these surveys was to determine the current ethnolinguistic vitality of these language varieties (i.e., are these varieties (...) > suite

LE CODE NOIR ESPAGNOL

vendredi 29 mai 2009 par la rédaction de Montray Kreyol
Rubrique : Nich pédagojik

.... CHAPITRE II Lois dans les Indes Espagnoles source : Livre I. du recueil des lois pour les Indes. Titre I. de la Sainte Foi Catholique. Loi XIII. Ordonnons à toutes personnes, ayant esclaves, nègres, et mulâtres, de les (...) > suite

TRADUCTION EN CREOLE DU CAHIER D’UN RETOUR AU PAYS NATAL D’AIME CESAIRE PAR RAPHAËL CONFIANT

mardi 26 mai 2009 par la rédaction de Montray Kreyol
Rubrique : Nich pédagojik

Nan finisman wouvè-jou a… Chapé kò’w, man té ka di’y, djel kolbòkò ki ou yé, djel fimel-bef, chapé kò’w, man hay sousèkè lalwa ek jannton lespérans. Chapé kò’w sakré vié kalté tjenbwa, pinez ti zibié. Epi man té ka tounen kò-mwen anlè paradi éti li ek konpè’y té ped bon kalté ped, nofwap pasé fidji an fanm ka bay (...) > suite

LES MOTS DE GENO

Fulbe, Couchites, Nilotes et Égyptiens anciens

jeudi 23 octobre 2008 par Alain Anselin
Rubrique : Nich pédagojik

Au commencement était Geno . D’une goutte de lait, toßße.re , Geno créa le monde, et prit la forme du serpent [1] Tyanaba, sorti du fleuve salé avec les 22 premiers bovidés, (H. Ba et G. Dieterlen, 1960, 26). Geno, c’est, littéralement, « l’Éternel » (...) Lire l’article intégral en (...) > suite

TRANSCULTURATIONS AFRICAINES : LES MARASSAS ET LE MABELO

dimanche 19 octobre 2008 par Alain Anselin
Rubrique : Nich pédagojik

Les discours Sous la dénomination de créolisation s’exprime un phénomène historique et anthropologique moderne nullement spécifique à notre Caraïbe moderne, celui de l’acculturation. On pourrait aussi l’étendre par rétrodiction à des univers anciens et classiques, ceux de l’Asie, de l’Afrique ou de l’Égée (...) > suite

IDENTITÉ, ALTÉRITÉ, PAYSAGE : QUESTIONS DE TRADUCTION

Par Riccardo PINERI, Université Paul-Valéry, Montpellier III

jeudi 9 octobre 2008 par la rédaction de Montray Kreyol
Rubrique : Nich pédagojik

Si le « sentiment de la nature » trouve sa naissance, dans notre civilisation occidentale, à ses sources mêmes, c’est récemment que le « paysage » est devenu un sujet de représentation autonome, tant dans le domaine épistémologique que dans celui des formes artistiques. Il naît lorsque se fait jour une (...) > suite

CARNET DE BAL

Petite suite à une Archéologie linguistique de la danse en Afrique

jeudi 18 septembre 2008 par Alain Anselin
Rubrique : Nich pédagojik

Le bal des langues indo-européennes, particulièrement le bal français, la ballada, chanson à danser provençale, le bailar portugais, la ballerina italienne, des langues romanes, et le *b-V-l des langues africaines sont sans rapport aucun. Aucune des deux grandes familles de langues ne saurait être (...) > suite